各学校：
为进一步推动“兴学课堂”研究与实践的深化，提升教师教学理论水平与实践创新能力，经研究，决定开展“兴学课堂”研究论文及教学案例评选活动。现将具体事项通知如下：
一、参评对象
各中小学、幼儿园及特殊教育学校在职教师、教育管理人员和教科研工作者均可参与评选。
二、参评要求
参评的论文及案例应紧密围绕“兴学课堂”建设中的理论与实践问题展开研究。每位作者限报一篇论文或教学案例。已公开发表或已在省级以上获奖的论文及案例不得参加本次评选。
三、评选标准
1.学术性。运用先进的教育教学理论，深入分析“兴学课堂”实践中的具体问题，研究方法科学合理，能够为“兴学课堂”的理论研究提供新的视角和方法。
2.指导性。展示“兴学课堂”在教学中的具体应用效果，提出的观点和建议应具有明确的实践指导意义。案例应具备示范性和可操作性，为教学实践提供切实可行的参考。
3.创新性。多角度探索“兴学课堂”的实施路径及优化策略，能够提出新的观点、方法或解决方案，为“兴学课堂”研究提供新思路，具有前瞻性和实践应用价值。
4.规范性。遵循学术规范，结构完整，论点明确，论据充分，逻辑严谨，语言流畅。包含摘要、关键词、正文、参考文献等部分，字数控制在3000-6000字之间。
四、论文报送
1.各学校、集团（联盟）等积极组织初选，学前教育、义务教育学校由牵头共同体或集团（联盟）校集中报送，其他学校单独报送，推荐参评论文篇数见附件1。
2.以下材料于3月24日之前报送，纸质稿报送至市教育局803室，联系人：丁军，电话：13705266257；电子稿发送至邮箱：txjyjjkb@126.com。
（1）“兴学课堂”研究论文、教学案例目录汇总表（见附件2）：电子稿为Excel格式，纸质稿加盖报送学校公章。
（2）研究论文、教学案例及查重报告：按目录汇总表排序，提交Word版本的论文、案例，以序号+题目命名，撰写格式见附件3，查重报告为PDF版本，论文、案例及查重报告的电子稿、纸质稿均分类排序报送。
附件：1.“兴学课堂”研究论文、教学案例推荐篇数分配表
2.“兴学课堂”研究论文、教学案例目录汇总表
3.研究论文、教学案例撰写格式
泰兴市教育局
2025年2月24日