7月21日上午，泰兴市春风民生服务中心积极推进困境儿童关爱服务试点项目，开展抗逆力小组第四次活动——“互助·资源共享”，旨在引导家长发现自身优势，掌握资源链接与求助技巧，为困境儿童家庭注入“互助能量”。
热身游戏：解开千千结，体验合作力量
活动伊始，社工带领家长们进行“解开千千结”热身游戏。家长们手拉手围圈，经社工引导随机走动后停住，与邻近两人拉手形成“结”，过程中社工提醒：“解结时的拉扯，就像带孩子遇难题，互相搭手才能更快解决。”游戏结束，社工借分享环节快速关联“互助”主题，询问“谁主动想办法？结解不开时有人愿意求助吗？”轻松营造互助氛围，让家长直观感受合作与求助的价值。
社工发放精简版抗逆力量表，仅关注“过往应对困境的成功经验”“获得的支持”等正向维度，5分钟即可完成。随后引导家长用一句话分享量表中引发共鸣的内容，如“困难时曾获朋友帮助”。
3位家长的分享快速带动氛围：肖美奶奶提到最困难时得到村干部帮助；李同学奶奶含泪讲述，在叶红美园长帮助下，孩子从妈妈走后、爷爷重病时的不听话，变得学习和性格都很好；叶同学奶奶则开心分享，智力二级残的女儿陪同桌做错题当生日礼物，同桌妈妈为奖励带她们去常州玩，这是从未外出过的孩子的第一次远行。现场家长随之纷纷倾诉。
社工总结：“大家说的‘坚持’‘有人帮忙’，都是抗逆力优势，是解决问题的基础。”此环节助力家长跳出“分析不足”的思维，发现自身及身边潜藏的正向力量。
资源地图：唤醒、绘制与补充，搭建互助网络
“资源地图”探索环节是本次活动的重点。社工先开展“资源唤醒”，以真实场景提问：“孩子生病或学校需要配合时，第一时间找谁？谁能搭把手？能解决什么具体问题，像‘邻居帮忙看孩子’‘社区干部告诉我具体的报销流程’”激活家长对现有资源的记忆。
随后，进入“绘制个人资源网络图”环节。社工提供画好“中心圈（我）”的模板，让家长在周围标注三类支持：“能听我诉苦的人”“能给我搭把手的人”“能告诉我信息的渠道”，简化分类降低绘制难度。同时，鼓励家长互相看邻座的图并轻声交流，“你提到的‘社区网格员’ ，我也可以找吗？”促进资源互通，让家长发现身边 “隐藏资源”。
本地资源补充与互动环节里，社工以“资源清单 + 案例”的形式介绍，分享社区针对困境儿童的教育补贴 ，有需要的家长活动结束发放申请流程表 ，又提到临时找人看孩子的喘息服务、本地延时课堂等。现场设“资源提问角”，家长即时提问，社工或有经验的家长现场解答，让资源真正“落地可用”。
总结展望：携手互助，共育抗逆成长
活动最后，社工总结强调：“今天大家发现，面对困难不是独自战斗，家人、朋友、政府机构都是‘后盾’ 。”并发放本节提到的政策、机构、联系方式汇总，预告下次活动将聚焦“监护人如何培养孩子抗挫能力”，请家长提前思考“协助孩子解决小问题”的经历。
此次“互助·资源共享”活动，通过游戏体验、优势挖掘、资源梳理，为困境儿童家长搭建起互助交流平台，让家长既看到自身抗逆力优势，又掌握资源链接与求助技巧。泰兴市春风民生服务中心将持续推进该项目，以“互助”为翼，助力困境儿童家庭穿越困境，守护孩子健康成长。